Skjermfri oppdragelse eller smarttelefon som barnevakt?

Frykten for et digitalt klasseskille er gammel. Men den har nylig endret karakter:

Før engstet man seg for at barn fra lavinntektsfamilier ville bli akademisk akterutseilt fordi de hadde begrenset tilgang på digitale verktøy. Nå uroer man seg heller for at overkonsum av skjermer forderver konsentrasjonsevnen deres og kan bli en snublestein for dem i utdanningsløpet.

En undersøkelse fra Common Sense Media viser  at amerikanske barn fra lavinntektsfamilier tilbringer halvannen time lenger foran skjermer enn barn fra rike familier. Funnet var omdreiningspunkt for en artikkelserie i New York Times sist høst.